El asesinato de Alexandros Grigoropulos el 6 de Diciembre desata
enfrentamientos generalizados. La gente reacciona de la única manera que se
puede responder ante un asesinato estatal – atacando. El lunes los estudiantes
atacan masivamente al parlamento y a comisarías de policía. Cinco días después
los enfrentamientos incesantes muestran que los que todavía dicen que se trata
simplemente de una venganza son ingenuos. Este asesinato no fue accidental, era
posible. Como posible debe ser una reacción cuando te ves obligado desde tus
cinco años a pasar por rejas y puertas con apertura automática. Así porque sí
listo para enfrentarte a las cargas escolares, continúas acostumbrándote
básicamente a la angustia del rendimiento, de la calificación de cada curso y
de los exámenes sin aviso. Con grandes expectativas desde el entorno familiar y
con la discriminación entre buenos y malos, extranjeros y griegos, empollones y
tontos, forman tu psicología y el modo de comunicarte con los demás. Después te
revelan que todo eso no es suficiente. Tu tiempo tiene que concentrarse y tu
cabeza estallar. Empieza el aprendizaje de idiomas extranjeros, las academias,
ECDL. El tiempo libre “se traslada” a la noche y se realiza dentro de la casa.
Es imposible hacer todo esto si no estás convencido de dos cosas: disciplina y
obediencia, hacia el profesor que tiene la responsabilidad de tu educación y
hacia tus padres que tienen que hacerte “hombre” útil y productivo para la
sociedad. Si todo eso no lo consigue la escuela en doce años, lo intentará la
rígida jerarquía del ejército. Cuando ya eres disciplinado, obediente y has
recibido la formación tecnológica o universitaria que te hará una herramienta
útil en las manos de tu patrón, sin muchas cavilaciones, lo comprarás todo: tu
salud, tu casa, tu seguridad, tu diversión, tu propio trabajo, con obediencia,
disciplina, con dinero, con tu voto, vendiéndote, agachando la cabeza mientras
maltratan y matan a tus compañeros obreros, estudiantes, inmigrantes o
estudiantes universitarios. Deber y autoritarismo, austeridad, cualificación
continua, conformidad compulsiva – una enseñanza en la cual el pensamiento se
asfixia y no puede enseñar nada más que la subordinación y la seguridad que
ofrece la barbarie del estado y de los que tienen el poder. Queremos una vida
que se base en la creatividad, no en la compulsión, la culpabilidad y la
dependencia. Queremos que la educación se base en el placer y la pasión. Queremos
hablar igualitariamente y directamente en plazas, calles, ámbitos laborales,
anfiteatros, aulas y patios, aprovechando el tiempo para sacar una conclusión y
no para el traspaso de opiniones y decisiones. Que nuestra existencia física o
social no se delegue de forma indirecta en políticos y partidos, profesores y
expertos, periodistas y medios de comunicación masivos, patrones y curas.
Queremos que eso no pase mañana, sino que pase hoy. Que lo que queremos
nosotros y lo que quieren ustedes se unan a través de la solidaridad. ¿ tú que
quieres?.
“el tedio crea
violencia y la fealdad de los edificios crea vandalismo”
Iniciativa de los ocupantes de la Universidad Económica de Atenas,
Grecia, diciembre de 2009.
Boicot
a la realidad
MIHL
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